A identificação precoce, em alguns casos, é crucial para preservar tanto a saúde dos pais quanto o bem-estar das crianças.
Um estudo publicado recentemente na revista científica espanhola Ciencia y Reflexión trouxe avanços significativos na identificação precoce da inteligência em crianças, focando em traços físicos e comportamentais como indicadores-chave. A pesquisa, liderada pelo Dr. Fabiano de Abreu Agrela, Pós-PhD em Neurociências e presidente da prestigiada ISI-Society, sociedade de alto QI que reúne algumas das mentes mais brilhantes do mundo, revela como a combinação de fatores genéticos e observações comportamentais pode auxiliar na identificação de crianças com potencial intelectual acima da média.
O estudo aponta que sinais como um olhar atento e analítico, curiosidade insaciável, profundidade de raciocínio e habilidades verbais avançadas são fortes indicadores de um desenvolvimento cognitivo acelerado. “A observação desses traços, combinada com comportamentos específicos, é essencial para reconhecer o potencial intelectual nas crianças desde cedo”, afirma o Dr. Fabiano, que também dirige o CPAH – Centro de Pesquisa e Análises Heráclito.
O estudo enfatiza a importância de uma análise detalhada desses sinais, para que pais e educadores possam adotar estratégias de estímulo apropriadas ao desenvolvimento dessas habilidades. “Compreender esses comportamentos nos ajuda a criar ambientes que favoreçam o desenvolvimento saudável dessas capacidades”, destaca o Dr. Fabiano.
Outro ponto importante abordado pelo estudo é o impacto do desenvolvimento precoce nas demandas familiares. Bebês com inteligência avançada frequentemente exigem um gasto de energia maior, estão em constante movimento e precisam de atenção constante. Casos de burnout em pais, especialmente mães, são mencionados como um dos desafios enfrentados quando a criança tem um desenvolvimento acelerado. Um exemplo citado pelo neurocientista que foi um dos cruciais para o desenvolvimento do estudo envolveu uma mãe cujo bebê começou a andar aos 10 meses, e aos 12 já subia e descia escadas, além de utilizar objetos para alcançar seus objetivos, o que dificultava a concentração da mãe no trabalho. “Essas crianças pedem estímulo contínuo, como quando trazem livros de animais para que seus pais descrevam cada um por longos períodos do dia”, descreve o artigo.
Embora o estudo se concentre em traços comuns entre crianças superdotadas, o Dr. Fabiano alerta que cada criança tem seu próprio ritmo de desenvolvimento. “Nem todas as crianças com potencial elevado exibem o mesmo padrão de comportamento. Algumas demonstram inteligência de forma gradual, enquanto outras são extremamente precoces”, ressalta o pesquisador.
Com uma equipe multidisciplinar de especialistas em neurociências, psicologia e genômica, a pesquisa oferece exemplos práticos de como essas características se manifestam no dia a dia, fornecendo uma base sólida para educadores e profissionais da saúde que buscam identificar e apoiar o desenvolvimento dessas crianças.
O estudo contou com a participação de uma equipe multidisciplinar de renomados especialistas, incluindo o médico psiquiatra Flávio Henrique dos Santos Nascimento, da UFCG, e a PhD em Neurociências e psicóloga Roselene Espírito Santo Wagner. Também contribuíram o médico Carlos Ernesto dos Reis Lima, Mestre em Saúde e Meio-Ambiente, Andrea de Matos Melo, doutora em Odontologia pela UERJ, e Lincoln Nunes Cruz, especialista em alta performance pelo CPAH – Centro de Pesquisa e Análises Heráclito. Essa diversidade de áreas trouxe uma abordagem abrangente para a investigação sobre a identificação precoce da inteligência em crianças.
O estudo completo está disponível na revista Ciencia y Reflexión.
